A tecnologia assistiva já é uma realidade consolidada na rede municipal de ensino de Salvador. Com o uso dos óculos inteligentes OrCam MyEye, estudantes com deficiência visual vêm conquistando mais autonomia, aprendizado e qualidade de vida dentro e fora das salas de aula.

O equipamento, adquirido pela Prefeitura por meio da Secretaria Municipal da Educação (Smed), é uma das principais ações de fortalecimento da educação inclusiva na cidade. Ao todo, 100 dispositivos de visão artificial estão sendo utilizados por alunos e professores com deficiência visual da rede municipal e do Instituto de Cegos da Bahia (ICB), em parceria com a gestão municipal.

A tecnologia, desenvolvida em Israel, utiliza inteligência artificial para leitura instantânea de textos, reconhecimento de rostos, produtos, cores e cédulas de dinheiro em tempo real, sem necessidade de conexão com a internet. Discreto, o aparelho mede cerca de sete centímetros e é acoplado à haste dos óculos, permitindo que o usuário leia qualquer tipo de material, de livros a bulas de remédio, em português, inglês ou espanhol.

Segundo a gestão municipal, o objetivo é garantir igualdade de oportunidades e acessibilidade plena aos estudantes com deficiência visual, além de ampliar as condições de inclusão digital nas escolas. O investimento é visto como um marco para a educação inclusiva em Salvador, fortalecendo o compromisso da Prefeitura em promover um ensino público de qualidade e acessível para todos.

De acordo com a Secretaria, a estratégia de uso dos óculos OrCam MyEye tem otimizado o aprendizado e a autonomia dos estudantes, facilitando a leitura de textos, o reconhecimento facial e o desempenho nas atividades escolares. Além disso, representa um passo importante na construção de uma rede de ensino mais inclusiva, moderna e acolhedora, comprometida com a valorização das diferenças e a ampliação das oportunidades de aprendizagem para todos.

Os primeiros equipamentos foram entregues em 2024 no Centro de Formação de Professores Emília Ferreiro, no Costa Azul, durante cerimônia que também marcou o início do treinamento dos beneficiados. A ação atende a alunos e professores cegos ou com baixa visão que participam de um processo de capacitação para o uso do equipamento, configurado de acordo com as necessidades individuais de cada um.

AUTONOMIA – Entre os estudantes beneficiados está José Leandro Alves, 14 anos, do 9º ano da Escola Municipal Joir Brasileiro, em Brotas. Antes dos óculos, ele dependia da mãe para acompanhar as lições de casa. “Agora eu posso pegar meus óculos, colocá-los e ler sozinho uma redação, uma prova. Minha mãe pode cuidar das coisas dela e eu, das minhas atividades, com segurança”, contou o adolescente.

O acompanhamento do estudante é feito pelo Auxiliar de Desenvolvimento Infantil (ADI) Djalma Neto, que observa avanços significativos no processo de aprendizagem. “Ele já tinha uma memória excelente, mas o equipamento potencializou suas habilidades e trouxe mais autonomia. O processo de aprendizado ficou mais fácil e mais rápido”, destacou.

A tecnologia também transformou a experiência da estudante Germana Pereira, 58 anos, da Educação de Jovens e Adultos (EJA), da Escola Municipal Metodista Susana Wesley. “Antes eu precisava de alguém para me dizer qual cédula eu tinha nas mãos. Agora, os óculos leem tudo, do dinheiro ao livro. Eu me sinto honrada e feliz, porque eles me ajudam bastante”, relatou.

Para a diretora da unidade, Ivonete Caldas, a chegada dos óculos despertou novas possibilidades dentro da escola: “Educar uma pessoa com deficiência visual exige adaptações e sensibilidade. Os óculos despertaram algo novo em Germana, mais confiança, mais sonhos. Eles vieram para mostrar que o aprendizado não tem limites”.

A coordenadora de Educação Inclusiva da Smed, Patrícia Anacleto, explica que todos os beneficiados passaram por um processo de formação antes de receber o equipamento. “Os alunos e professores participaram de etapas de apresentação, manuseio e personalização dos óculos. Hoje, utilizam o dispositivo configurado conforme suas necessidades, tanto em sala de aula quanto em casa”, explicou.